桓台县四力联动迈出县域综合教改新步伐绿

2019-02-02 02:00:21 来源: 乌鲁木齐信息港

  桓台县"四力联动"迈出县域综合教改新步伐

  桓台县认真贯彻落实我省《关于推进基础教育综合改革的意见酒厂灌装设备》,从教、研、管、评多方面入手,走出县域教育综合改革第一步。

  大力推进课堂教学改革。引领学校进一步完善三级课程体系,打造一批精品学校课程。完善落实课程实施水平评估制度,开展课程实施专项视导。引领学校创新教学组织形式,探索构建通过选课走班实现分层教学、因材施教、分类推进的教学管理新模式。开展课堂教学改革攻坚活动,深入推进桓台县课堂教学改革12345工程。将微课程、翻转课堂进行整合,认真做不仅仅是来过好课堂教学改革的微技能研究与成果推广工作。

  大力推进教研工作改革。积极创建城乡联动,均衡发展、强校带弱校,重点带一般的教研工作新模式,精心组织名师送课下乡、城乡教师手拉手交流、教研员蹲点包片和联片教研等活动。自2015年开始,实施在研课题每学期两次但买不到健康;能买到钟表;但买不到时间;能买到别墅的展示汇报制度。对全县教育科研管理者和骨干教师进行有些事情是要先失而后得的培训,壮大科研队伍,提升科研能力和档次。

  大力推进教育管理改革。建立健全层级监督机制,加强督导队伍建设,建立专职督学队伍。加强教育法律法规和政策落实情况的督导检查。积极推广依法治校示范学校模式,

  提高各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质和公民意识。完善依法治校和学校普法工作机制和评价机制,进一步保障教师和学生的合法权益。

  大力推进教师职称改革。进一步探索科学合理的教师评价机制和推荐评选制度,切实发挥好中小学教师职称改革政策的激励作用

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。加大职称评审政策及教师水平评价标准宣传力度,把高尚职业道德、教学业绩突出作为推荐晋升高一级教师职称重要条件。落实专业技术职务等级岗位竞聘工作。制定和完善事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的意见,充分调动教师工作积极性。探索科学考核评价高级教师的办法和途径,形成优胜劣汰、能上能下、动态管理的用二手真空滚揉机人机制和考核机制,更好的发挥高级教师的作用。

  同时,桓台县还将稳妥推进教职工绩效考核工作,通过学校、教师、学生、家长、社会多个评价主体,对教师的履职情况、岗位三机一体除湿干燥机目标和岗位业绩进行客观、公正的评价,逐步建立以岗定薪、岗变薪变、绩效评价为主要内容的动态分配制度,提高教职工队伍工作积极性。进一步完善交流工作考核办法,依据城乡教师交流工作考核细则,对全县年度内全体交流教师考核,确保城乡交流实效。(淄博市教育局)

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